《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025—2027年）》新闻发布会

《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025—2027年）》新闻发布会

（2025年5月9日10:30  厅 402 会议室）

各位媒体记者朋友：

大家上午好！欢迎前来参加本次新闻发布会。2024年3月，教育部启动了“人工智能赋能教育行动”，全力推动人工智能赋能教育改革创新。为深入学习贯彻习近平总书记关于人工智能的重要论述，贯彻落实全国和全省教育大会精神，近日，省教育厅研制出台了《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025-2027年）》。今天新闻发布会将向大家介绍《行动方案》的相关情况，并回答媒体关切的问题。

出席本次发布会的嘉宾分别是：省教育厅副厅长杨树兵，南京市教育局二级巡视员潘东标，江南大学副校长堵国成，省教育厅高等教育处处长徐庆以及省教育厅基教处、职教处、信数中心主要负责人。

今天新闻发布会有两项内容：一是请省教育厅副厅长杨树兵就《行动方案》作综合发布；二是回答记者提问。

首先，请杨树兵副厅长作发布。

江苏出台《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025-2027年）》新闻发布稿

省教育厅副厅长 杨树兵

各位记者朋友们：

大家好。4月25日，习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时强调，面对新一代人工智能技术快速演进的新形势，要推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才。当前人工智能技术日新月异、井喷爆发，在各行业广泛应用，显现出强大的改革赋能效应。对教育高质量发展而言，人工智能技术不仅是应用层面的问题，更具有战略性、全局性的深远影响，将推动教育系统性重构和历史性变革。

为深入学习贯彻习近平总书记关于人工智能的重要论述，贯彻落实全国和全省教育大会精神，将人工智能作为推动教育高质量发展的新引擎，省教育厅于近期研制出台《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025-2027年）》（以下简称《方案》），下面我就有关内容作简要介绍。

一、《方案》出台的背景和意义

（一）贯彻落实国家“人工智能赋能教育行动”的重大工作部署

2024年3月，教育部启动“人工智能赋能教育行动”，立项建设了184个中小学人工智能教育基地，并布局建设国家级人工智能学院，全力推动人工智能赋能教育改革创新。省委省政府高度重视人工智能赋能教育改革发展，要求教育领域要充分利用人工智能技术，赋能内涵建设和高质量发展。为全面贯彻落实国家和省委省政府关于人工智能赋能教育的有关工作要求，特出台此《方案》。

（二）适应人工智能为教育发展变革带来新机遇新挑战

人工智能（AI）正在给各行各业带来翻天覆地的变化，也给教育领域发展变革带来前所未有的机遇与挑战，正在不断重塑学校的课程教学内容、教学组织形态、资源建设配置以及管理评价模式。江苏是教育大省，在推进人工智能赋能教育改革创新方面理应主动作为、创新求变，助力全省教育战线内涵建设提档、转型、升级，切实发挥“争当表率、争做示范、走在前列”的使命任务。

 （三）打造数智驱动的“AI+教育”改革发展新生态

人工智能使得大规模的个性化学习、精准化教学、科学化管理成为可能，人工智能时代的教育更加强调知识为基、价值为先、能力为重，学校的育人理念和教学模式也必将发生根本性变化。《方案》致力于推动各级各类教育课程、教材、教学体系智能化升级，将人工智能技术融入教育教学全学段、全要素、全过程，全方位助学、助教、助研、助管、助国际交流，打造江苏“AI+教育”改革赋能新生态。

二、《方案》主要内容

（一）总体目标

《方案》提出到2027年总体目标是：形成国内一流、江苏特色的人工智能赋能教育实践模式。其中基础教育阶段的目标关键词是“率先普及”，即在全国率先普及中小学人工智能通识教育；高等教育的关键词是“一流”“突破”，即打造一流人工智能学科专业集群，人工智能科技创新取得重要突破；支撑体系的关键词是“能力”“水平”，即建成国内一流的算力平台支撑能力，提升教育治理的智能化水平。

（二）主要任务

《方案》分为八个部分、共二十二条，涉及基础教育、职业教育、高等教育、教师队伍、科技创新、资源建设、教育治理等方面。

基础教育的重点任务是全面推进中小学人工智能通识教育，聚力构建人工智能赋能教育新样态。明确将启动研制中小学人工智能教育指导意见，分类指导并逐步将中小学人工智能教育纳入地方课程，充分发挥教育部“中小学人工智能教育基地”、省级人工智能实验区和实验校的引领示范作用，并针对农村学校和特殊教育，实施“AI教育普惠计划”，推动人工智能赋能基础教育优质均衡发展。

职业教育的重点任务是充分利用人工智能提升职业院校办学能力，引导产教协同育人模式变革。强调支持高校聚焦江苏“1650”产业体系，校企共建一批人工智能领域高水平实践基地、产业学院和产教融合共同体，将人工智能核心技能融入专业课程，积极开发“岗位能力+人工智能能力”的模块化课程，推进工学交替人才培养模式改革。

高等教育的重点任务是加强“人工智能+”学科专业体系建设，大力培养交叉复合型创新人才。要求高校要依托江苏高校优势学科、学科交叉中心、品牌专业等平台项目，进一步推动学科交叉融合，打造若干国内一流的人工智能领域优势学科和品牌专业集群。同时依托省级人工智能学院、未来技术学院、卓越工程师学院等平台，推进本研贯通培养和“人工智能+其他专业”的双学士学位培养项目，打造“人工智能+”育人场景和优质课程资源，大力培养人工智能创新型、技术型人才。

三、《方案》的主要特点

（一）构建全面改革生态。

围绕基础教育、职业教育、高等教育、社会教育，聚焦师资队伍、科技创新、平台建设、教育治理等重点领域，针对不同学段和领域的特点和需求，提出具体的改革措施和实施路径，致力于构建全要素融入、全学段覆盖、全链条贯通的改革生态。

（二）强调措施落地见效。

《方案》提出的重点工作任务，既立足当下，也追求长远，通过细化省级层面具体指导政策及各地市、各类学校的工作要求，明确各方主体如何通过引入人工智能关键技术，引领带动教育变革发展，力求做到每一个目标都能对应预期可见进展，每一项举措都能落地产生实效，每一方主体都能切实履职尽责。

（三）体现赋能创新发展。

体现江苏贯彻落实中央最新指示要求，跟进人工智能最新前沿技术发展动态，立足江苏教育大省、经济大省全国地位，聚焦赋能增效，着力推动无人系统、智能芯片、具身智能等新一代人工智能核心关键技术深度融合教育发展改革创新，同时充分发挥政企校研协同联动作用，为江苏经济社会发展培养更多高素质人才，助力新质生产力发展。

四、下一步工作考虑

一是构建“1+N”改革工作体系。抓紧研究出台各领域、各学段具体的行动计划（意见、方案等），加快构建具有江苏特色、国内领先的人工智能赋能教育工作体系。

二是启动相关重点项目建设。建设一批省级人工智能实验区和实验校，在高校遴选一批人工智能助教、助学、助管、助评案例，加快人工智能技术在各领域各学段的融合应用。

三是部署各地各校贯彻落实。鼓励因地制宜、因校制宜抓好《方案》各项举措落地生效，定期开展总结分析，全面梳理、分析、交流建设经验，形成一批可复制、可推广的改革经验和模式，争取人工智能赋能教育改革创新走在全国前列。

刚刚杨树兵副厅长详细地为大家介绍了《方案》出台的背景、意义、主要内容、特点以及下一步工作考虑。当前，人工智能技术已成为推动教育高质量发展、培养创新人才的重要引擎。奋进在教育强省大道上，江苏积极响应国家战略部署、主动拥抱人工智能时代，努力为人工智能赋能教育改革创新贡献更多“江苏经验”。

接下来请各位记者提问。

江苏新闻广播记者提问：《方案》在基础教育领域提出，要研制中小学人工智能教育指导意见，全面推进中小学人工智能通识教育，请问各地市在具体执行过程中有哪些侧重点呢？

南京市教育局二级巡视员潘东标回答：4月15日，南京市发布了中小学人工智能教育三年行动计划，行动计划包括六大目标、八大行动。这个行动有7个特点：

一是机制创新。在全国率先成立南京市中小学人工智能教育研究中心，由全国高校、基础教育、人工智能企业的知名专家组成专家委员会，汇集市教育局12个处室和直属单位的力量，统筹推进全市的人工智能教育工作。

二是整体推进。我们认为人工智能教育既包含人工智能教育的课程，也包括人工智能在教、学、管、评、研、育等六个方面的应用，应当做到学用结合。同时，学生、教师、管理者的人工智能素养是不可分割的，需要整体规划，整体推进。

三是一校一策。我们明确提出用三年时间在中小学100%开设人工智能课程。面对中小学在开设人工智能课程中遇到的诸多困难，我们决定从实际出发，构建南京特色的“五多”课程体系，即多层次、多学科、多场景、多渠道、多形式，一校一策，灵活机动地组织人工智能教育。扶持特殊教育学校和薄弱学校开展人工智能教育，保障基础教育优质均衡发展。

四是队伍支撑。实施“AI领导力”培育计划，对中小学主要负责人开展全覆盖的专项培训。开展“十百千万十万”工程，提升全体教师的人工智能素养：即对全部的10万名中小学教师开展人工智能通识培训；对1万名教师实施分学科、分领域、分层次开展人工智能赋能教学的专项培训；培养1000人的骨干教师队伍；培养人工智能赋能教学能力卓越的100名首席教师；成立10个人工智能教育名师工作室。

五是科研引领。实施“AI赋能计划”，定期开展展示研讨活动。计划发布以来，已举行5场活动。在市教育科学规划课题中增设“人工智能教育”专项课题，聚焦课程体系构建、教学方法创新等关键重难点问题，引导教师深入开展系统性研究。

六是场景革命。借助产学研用联合体，推进人工智能赋能下的高水平智慧校园建设，打造百大人工智能创新应用场景，将人工智能融入教育教学全学段、全要素、全过程，全方位助力教学管评研育，打造“AI+教育”新生态。

七是国际视野。设立南京市人工智能教育国际合作专项“哪吒计划”，积极参与国际交流与合作，共同应对全球性挑战，不断提升人工智能教育在伦理与安全管理方面的水平。

南京将坚决落实江苏省人工智能赋能教育高质量发展行动方案。通过三年的探索和实践，形成一批可复制、可推广的改革经验和模式，为中国的教育数字化转型贡献特色鲜明的南京智慧和南京方案。

请记者继续提问。

《新华日报》记者提问：在高等教育领域，去年省教育厅已经出台《江苏高校人工智能赋能专业建设行动方案》，本次方案的出台对高校而言有何最新指导意义，省级层面下一步又将重点实施哪些改革举措呢？

省教育厅高等教育处处长徐庆回答：去年12月，省教育厅印发了《江苏高校人工智能赋能专业建设行动方案》，明确了三大目标、五大任务、三大保障。本次《方案》出台，从更高站位、更全视角系统阐述了人工智能赋能教育全学段、全领域、全要素的改革发展任务，为江苏高校推动人工智能赋能专业建设提供了上位政策支撑，将更加有利于统筹各方资源，协同推进各项工作任务落实，助力全省大中小学共同运用人工智能实现育人改革实践创新，构建人工智能领域拔尖人才的超常规、贯通、创新培养机制。

下一步，省教育厅将持续加大行动实施力度，全力推动人工智能赋能高校专业建设，为高标准建设教育强省提供坚强支撑。一是强化重点项目支撑。在品牌专业建设工程、省级人工智能学院、大学生企业实习实训基地、教学成果培育建设等专项工作中，对人工智能相关项目予以倾斜支持。二是做好优质资源建设。打造包括人工智能通识教育课程、人工智能专业核心课程、“人工智能+X”交叉课程等在内的“人工智能+”课程体系，并组织编著“人工智能+”高质量教材。三是促进高校交流共享。遴选建设一批省级“人工智能+高等教育”典型应用场景案例，支持相关高校牵头成立人工智能教学联盟，加强资源共建共享和经验交流。

请记者继续提问。

新华社记者提问：4月25日，习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时强调，面对新一代人工智能技术快速演进的新形势，要充分发挥新型举国体制优势，坚持自立自强，突出应用导向，推动人工智能健康有序发展。请问江苏高校在充分利用人工智能技术赋能教育转型升级上有哪些积极探索？

江南大学副校长堵国成回答：感谢媒体朋友对江苏教育和江南大学教育改革的关注。江南大学以国家“教育数字化战略行动”为指引，将AI技术深度融入人才培养全过程，为学校高质量发展提供有力支撑。

一、顶层设计，构建系统性人工智能教育生态

学校今年年初专题召开人工智能赋能本科教学研讨会，发布了《大学生人工智能素养红皮书》与《人工智能赋能教育教学指南》，为师生人工智能素养提供指南。起草《江南大学人工智能赋能本科教学行动方案》，凝聚集体智慧，共同打造数字化牵引改革的高质、高效教育教学新场景。自主研发“智鼋学堂”平台，支持24小时AI助教答疑与个性化学习路径生成。强化“人工智能+”课程体系建设，持续推动“人工智能课程”建设，开展江南大学一流本科课程（智慧课程）专项建设，两批立项86门课程，不断提升课堂教学质量。

二、深入实践，推动“智能+”深度融入学科与产业

设立“食品AI卓越创新班”“申威卓越创新班”等特色班级，实施本硕博贯通培养。以食品AI班为例，大一即设置顶尖导师团队全过程介入式培养，硕士阶段设置了食品与人工智能双导师制，博士阶段以食品+人工智能领域重大科研攻关项目为引领，培养学生解决重大复杂型难题的能力。

三、培评结合，助力师生人工智能素养提升

构建人工智能素养测评体系。上线“大学生人工智能素养测评平台”并试点开展了人工智能素养合格考试，党委书记、校长为首批通过考试的12名学生颁发AI素养合格证书，树立标杆。

启动“AI赋能教育教学”专项培训进学院工作。系统设计八大主题，构建了从教学设计到教学研究、课程建设的AI赋能闭环。定制“AI专题讲座+工作坊实操”组合培训方案，创新采用“理论讲授+工作坊实操+案例分享”三位一体的沉浸式学习方式，确保AI培训与学科需求深度适配。

未来，学校将持续深化“智鼋学堂”功能迭代，推进数据驱动的课堂诊断分析，为全国高校提供“江南范式”！

感谢记者朋友的提问和嘉宾的回答，今天的新闻发布会就开到这里。

       政策链接：省教育厅关于印发《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025—2027年）》的通知